凯里健康管理职业学校招生简章

学校概况

学校名称：凯里健康管理职业学校

学校性质：公办全日制中等职业学校

招生电话：咨询报名请联系 13027846667（杨老师）

学校简介

凯里健康管理职业学校是一所经教育主管部门批准设立，专注于培养健康产业技术技能人才的公办全日制中等职业学校。学校坐落于规划科学、环境优美的凯里市职教园区，区位优势明显，学习氛围浓厚。根据省教育厅关于中等职业学校招生与发展的指导精神，学校坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，办学理念先进，育人目标明确。

学校办学历史积淀深厚，校园占地面积广阔，教学、生活及体育运动设施完备。拥有一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍，其中不乏来自行业企业的技术能手和资深专家，为高质量教学提供了坚实保障。学校高度重视实训条件建设，投入巨资建设了涵盖护理、康复、药学、中医康护等多个专业方向的现代化实训基地，设备先进，仿真程度高，充分满足学生理实一体化的学习需求。

在办学过程中，凯里健康管理职业学校严谨治学，管理规范，人才培养质量受到社会广泛认可。近年来，学校在市级教育行政部门组织的多项评估与竞赛中屡获佳绩，荣获多项荣誉称号，已成为区域内健康服务类人才培养的重要基地。学校致力于为每一位学子铺就成长成才之路，助力其实现职业理想与人生价值。

教学特色

凯里健康管理职业学校秉承“德技并修、知行合一”的育人理念，构建了独具特色的教学模式。学校全面推行“理实一体化”教学，将课堂理论与实操训练深度融合，确保学生即学即会、即会即用。依托强大的“双师型”师资队伍，实施“临床双导师”制，由校内专业教师与校外行业专家共同指导学生，实现教学与岗位需求无缝对接。

学校建有智能化、高仿真的系列实训中心，如基础护理模拟病房、中医康复治疗实训室、中药识别与制剂实训室、智慧养老情景模拟室等，为学生提供沉浸式技能训练环境。积极推行“赛证融通”，鼓励学生参与各级职业技能大赛，并将职业技能等级证书标准融入课程体系，助力学生毕业时即具备“学历证书+若干职业技能等级证书”的综合竞争力。深度开展校企合作、校院合作，与多家医疗机构、养老企业、制药公司共建实习就业基地，共同制定人才培养方案，开设订单班，确保人才培养的针对性和实用性，为学生搭建了稳固的实习与就业平台。

招生对象与报名条件

1. 遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录的在籍在校或往届初中毕业生。

2. 年龄原则上在14至18周岁之间，身心健康，能够适应专业学习和实践训练的要求。报考护理、康复类等专业的学生，需无色盲、色弱，无传染性疾病或其他不适宜从事相关工作的疾病。

3. 智慧健康养老服务专业要求学生富有爱心、耐心和责任心，具备良好的沟通能力。

报读须知

欢迎广大有志于投身健康事业的学子报读凯里健康管理职业学校。我校招生工作已全面启动，想要咨询或者报名的同学，可以在本页面填写预报名信息，我们的招生老师将会主动与您电话联系，详细介绍学校情况、专业特色并告知报考相关注意事项。您也可直接拨打招生咨询电话：13027846667（杨老师）。

凯里健康管理职业学校报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年7月20日，额满即止。

报名方式：
1. 线上预报名：通过学校官方授权招生咨询渠道登记个人信息，完成预报名。
2. 现场报名：学生及家长可直接前往凯里健康管理职业学校招生办公室办理报名手续。

报名材料：省内外的应、往届初中毕业生，需持本人身份证原件及复印件、户口簿原件及复印件、初中毕业证原件及复印件（或同等学历证明）、近期一寸免冠照片若干张。

录取流程：
1. 信息审核：学校对报名学生提交的材料进行初步审核。
2. 面试（或综合测评）：部分专业可能安排面试或简单测评，以考察学生的基本素质与专业适配性。
3. 预录取确认：通过审核与面试者，将获得预录取资格，需按通知要求到校进行最终确认并办理相关手续。
4. 正式录取：完成缴费、注册等手续后，发放正式录取通知书。

招生专业计划与学制学费

注：以上招生计划为拟定计划，具体以教育主管部门最终核定及学校最新发布为准。建议联系招生老师获取实时、准确的招生信息。

凯里健康管理职业学校专业特色与就业方向

医学护理：培养掌握现代护理学知识和技能，能在各级医疗机构从事临床护理、社区保健等工作的高素质技能型人才。主干课程包括基础护理学、内科护理学、外科护理学等，就业面向医院、社区卫生服务中心等。

中医护理：培养兼具现代护理与中医特色护理技术的复合型人才。主干课程涵盖中医基础理论、中医护理学基础、中医适宜技术等，可在中西医结合医疗机构、养生保健机构就业。

中药：培养从事中药材鉴定、炮制、调剂、购销及管理的中药专业技能人才。学习中药学、中药鉴定技术、中药炮制技术等课程，就业于医院药房、中药制药企业、药店等。

药物制剂：培养掌握药物制剂生产、质量控制等相关知识与技能的技术人才。主干课程有药物制剂技术、药物分析、GMP实务等，主要面向制药企业的制剂生产、QA/QC等岗位。

中医康护技术：培养运用推拿、艾灸、刮痧等中医传统疗法与现代康复技术进行保健康复的专业人才。学习经络腧穴学、推拿治疗技术、中医养生康复等，就业于康复中心、养生会所、社区服务机构。

康复技术：培养从事物理治疗、作业治疗、康复评定等工作的康复治疗士。主干课程包括康复评定技术、运动治疗技术、常见疾病康复等，就业方向为综合医院康复科、康复专科医院、养老机构。

制药技术：侧重于化学药物合成、药物生产工艺及设备操作的技能培养。学习化学制药工艺、制药设备、药品生产质量管理等，毕业生可在化学制药企业从事生产、技术管理等工作。

智慧健康养老服务：培养适应智慧养老发展需求，掌握老年人生活照护、健康管理、活动策划及智能设备应用的服务与管理人才。学习老年护理、老年心理学、智慧养老技术等，就业于高端养老社区、养老服务机构、社区养老中心。

收费标准与奖助学金政策

1. 收费标准：我校所有专业均严格执行国家关于中等职业学校的免学费政策，在校生享受学费全额减免。学生入学仅需按相关规定缴纳住宿费、教材费、军训服装费等代收费用。

2. 奖助学政策：学校构建了完善的“奖、助、勤、补”多元资助体系，确保学生不因家庭经济困难而失学。
（1）国家助学金：根据国家政策，一、二年级家庭经济困难学生可申请享受每年2000元的国家助学金。
（2）国家奖学金：奖励特别优秀的二年级及以上学生，标准为每生每年6000元。
（3）校内奖学金：学校设立多种奖学金，对品学兼优、技能突出的学生给予奖励。
（4）勤工俭学：学校为有需要的学生提供校内勤工俭学岗位，帮助学生减轻经济负担、锻炼实践能力。
具体资助项目与申请条件，以当年省、市教育行政部门及学校发布的最新政策为准。

多元升学路径

凯里健康管理职业学校为学生搭建了畅通的学历提升立交桥，实现就业有能力、升学有优势。

中高职贯通培养（3+2分段制）：学校部分专业与省内优质高等职业院校合作，开展中高职贯通培养。学生完成前三年中职阶段学习并通过转段考核后，可直接升入合作高职院校对应专业学习两年，毕业后获得全日制大专文凭。这是技能型人才深造的高效路径。

职教高考（分类考试招生）：学生可通过贵州省中等职业教育毕业生报考高等职业院校的分类考试招生渠道，参加文化素质与职业技能测试，升入省内高职院校或应用型本科院校继续深造，录取机会大，专业衔接紧密。

普通高考：中职毕业生与普通高中毕业生具有同等学历，符合报名条件的学生也可选择参加全国普通高考，报考普通高等院校，拓宽升学选择面。

就业渠道

学生修完人才培养方案规定的全部课程，成绩合格，达到毕业要求，将由学校颁发经教育行政主管部门验印的中等职业学校毕业证书，国家承认学历。

学校高度重视学生就业工作，设有专门的就业指导部门，积极开拓就业市场。通过深度校企合作，与众多省内外知名的医院、制药企业、康复中心、养老机构等建立了稳固的人才输送关系，定期举办校园招聘会。学生毕业后，学校负责向合作单位推荐对口就业，毕业生也可根据自身情况选择自主就业或创业。稳定的实习基地确保了学生在校期间即能获得宝贵的岗位实践经验，实现从学校到职场的平稳过渡，毕业生就业率持续保持在高位。

常见问题解答（FAQ）

学校是公办还是民办？

凯里健康管理职业学校是一所由地方政府主办的公办全日制中等职业学校，办学规范，信誉可靠。

学费真的全免吗？

是的。我校所有专业均严格按照国家政策实行免学费入学，学生在校期间无需缴纳学费。只需承担住宿费、书本费等少量代收代支费用。

毕业后是什么学历？

学生完成三年学制，成绩合格，将获得由教育部门统一验印的中等职业学校毕业证书，属于中专学历，国家承认。

学校提供住宿吗？条件如何？

学校为学生提供标准化学生公寓，住宿条件良好，配备有基本生活设施，实行规范的宿舍管理，保障学生安全、舒适的住宿环境。

报名需要哪些具体材料？

通常需要学生本人身份证原件及复印件、户口簿（首页及本人页）原件及复印件、初中毕业证原件及复印件（应届生可先提供毕业证明）、一寸近期蓝底或红底免冠照片8张。具体以招生老师最新通知为准。

可以参观学校吗？如何联系？

欢迎学生及家长来校参观咨询。来校前建议提前电话预约，招生办公室电话：13027846667（杨老师），学校地址位于贵州省凯里市职教城。

报读哪个专业就业前景最好？

我校开设的专业均紧密对接大健康产业需求，就业前景广阔。医学护理、康复技术、智慧健康养老服务等专业目前社会需求量非常大。建议学生结合自身兴趣、特长以及职业规划，与招生老师深入沟通后选择最适合自己的专业。

如果初中成绩一般，能跟上学习进度吗？

完全可以。中职教育更侧重于职业技能和实践能力的培养，课程设置由浅入深，教学方式注重动手操作。只要学生愿意学、肯努力，在老师的悉心指导下，都能掌握一技之长，成为社会的有用之才。